生物工程

    专业特色：本专业是省级特色专业、省级综合改革试点专业、省级卓越工程师培育计划试点专业、省级本科高校应用型示范专业。本专业以固态发酵产业创新型应用技术人才培养为目标，以专业能力、创新能力和特色能力培养为核心，通过对生物技术及其产业化基础理论和基本技能的系统学习，培养能胜任生物技术与工程及相关产业领域生产管理、新产品开发及推广、新技术研究及工程设计等工作岗位的应用技术人才。本专业拥有固态发酵资源利用四川省重点实验室等高水平创新能力培养科研平台，有“白酒生产技术”和“油樟资源利用”等省级科研创新团队，建成了校内外互动的链式能力培养基地，具备了优越的专业人才培养基础与条件。

    主要课程：生物产品创新与开发、大学化学、生物化学、微生物学、微生物工程工艺原理、生物工程分析与检测、中国白酒生产技术、白酒品评与勾兑、发酵食品安全生产与品质控制、固态发酵技术与应用、生物分离工程、工厂设计、废水生化处理等。

    学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

    是否师范类：非师范类

    就业去向：毕业生能在固态发酵行业、生物制品、生物医药、生物环保企业、质量技术监督、检验检疫等行政事业单位从事生产管理、工艺开发、分析检测或产品销售等工作；或继续在国内外教育机构攻读研究生。

食品科学与工程

     专业特色：本专业是中美应用技术教育“双百计划”首批试点专业，四川省“卓越农林人才培育计划”专业，学校重点发展专业。本专业紧扣地方支柱产业和特色产业需求，形成了“专业产业互支撑、人才校企共培育”办学特色和优势。培养具有高度的社会责任感，良好的科学、文化素养，较好地掌握食品科学与工程基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神和实践能力的应用技术人才。

     主要课程：创新思维能力课程（多元化沟通、明辨性思维、商业头脑和项目管理等）；通识课程（政治、体育、外语、计算机、高等数学、大学化学等）；专业核心课程（生物化学、食品化学、食品营养学、微生物学、食品技术原理、食品分析、食品工厂设计等）；应用创新课程（军事理论与训练、食品市场营销学、果蔬加工工艺学、食品生物技术概论、专业实验课、生产实习、工厂实习等）。

     学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

 是否师范类：非师范类

     就业去向：毕业生能在食品生产企业、产品营销部门、质检部门、食品质量管理部门、科研单位、国家相关职能部门从事食品加工、质量控制、新产品研发、质量检测等工作，或继续攻读研究生。

生物科学

    专业特色：本专业培养能胜任中学生物学科教学工作又能从事生命科学相关领域工作的创新型应用人才，是学校成立最早、成果显著的传统优势专业，已经培养了大批中等生物学教育的师资和行业骨干人才。专业师资力量雄厚，教学团队教科研水平高，专业实验实训条件优良，拥有“香料植物资源开发与利用四川省高校重点实验室”等4个高水平科研平台及相关团队，通过推进以“卓越计划”为代表的人才培养模式改革，已形成了培养具有师范技能和生物应用技术的"双适型"毕业生的教育教学体系。近三年专业考研率超过30%、就业率达到99%，均居学校前列，毕业生满意度高，社会声誉好。

    主要课程：植物学、动物学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、分子生物学、进化生物学、生物统计学等，此外还开设教师教育系列特色课程。

    学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：师范类

    就业去向：毕业生能在中、小学从事生物学、科学等学科的教学和管理工作，也能在应用现代生物技术、开发利用生物资源等相关的行业从事科研开发、生产技术管理等工作。

食品质量与安全

      专业特色：本专业是由“国家质检总局、四川省质量技术监督局、四川出入境检验检疫局、宜宾市政府和宜宾学院”共同发起建设的专业,服务于质量强国战略。该专业培养“德、智、体、美”协同发展，具备化学、生物学、食品科学、食品安全学、管理学等方面的基本理论和知识，懂得农产品贮运保鲜、食品加工与贮藏、流通等相关理论与技术，掌握食品安全法规、食品质量控制技术、产品质量分析与检测技术，具有创新精神和实践能力的应用技术人才。

      主要课程：高等数学、大学化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品营养学、食品毒理学、食品卫生学、食品添加剂、食品分析、食品工艺学、食品保藏原理、食品标准与法规、食品质量管理学、食品安全监督管理。

    学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位

是否师范类：非师范类

    就业去向： 毕业生可在食品监督管理部门、检测机构、科研院所等相关单位从事食品监督管理、安全评价、检验检疫、分析检测、技术开发、科学研究等方面工作；也可在食品生产、加工流通企业从事食品生产技术、经营管理等工作；还可继续攻读研究生。

工商管理

    专业特色：本专业面向社会主义现代化建设和地方社会发展，培养德、智、体、美全面发展、具有国际视野、扎实市场营销知识能力和较强人力资源管理、财务管理等知识能力的工商管理创新型应用人才。专业正通过中美应用技术教育“双百计划”引进国外优秀的通识课程和专业课程，部分课程实行中外专家合作教学、中英文双语教学，正逐渐形成国际化合作的人才培养模式。本专业是四川省应用型示范专业，承办了四川省大学生白酒品牌营销策划大赛，注重学生实践能力的培养。专业教师团队获得过四川省社科奖三等奖、省级教学成果奖二等奖、三等奖和宜宾学院教学成果一等奖等多种奖项。
    主要课程：管理学、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、人力资源管理、组织行为学、消费行为学、运营管理、基础会计学、财务管理、企业战略管理、管理信息系统、广告学、营销策划理论与实务、网络营销、电子商务、商务谈判与推销、市场调查与预测、商务英语、统计学等。

学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业方向：本专业毕业学生可在企事业单位担任职业经理人（如营销经理、人力资源经理、企业文化宣传专员、办公室文员、统计分析人员、财务经理、采购、生产现场管理人员等等）；考取公务员、选调生等事业单位职员；担任银行、投资公司等金融机构从业人员；在学校担任教学科研人员等，也可选择自主创业。

工程管理

    专业特色：本专业以技术、管理、综合素质并重，致力于培养德、智、体、美全面发展的综合素质人才，并让学生较好地掌握土木工程技术及与工程管理相关的管理、技术、经济和法律等基础知识，具有较为熟练的建设工程项目管理能力、较强的工程造价能力、较好的勘察设计能力。本专业与同济大学建立了合作交流，每年选派优秀学生到同济大学学习；与规模强大的多家企业进行了校企合作，提高学生的工程实践能力，使学生成长为会设计、懂技术、擅管理的创新型应用人才。每学期聘请一定数量的优秀企业的董事长、经理等走进课堂讲授专业技术、管理经验、实践知识，让学生成长为理论、实践的双能手。

    主要课程：房屋建筑学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、混凝土结构设计、工程测量、土木工程施工与组织、土力学与地基基础、土木工程材料、工程造价、工程项目管理、建设工程成本计划与控制、工程经济与财务、工程招投标与合同管理、建筑工程AUTOCAD、建筑结构抗震、钢结构设计原理、砌体结构、地基处理。

    学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：本专业学生在政府机关、建筑工程施工企业、建筑类设计院、房地产企业、事业单位等建设工程相关领域从事工程施工、工程管理、工程造价、勘察设计、工程监理等岗位工作。

质量管理工程

    专业特色：本专业是由中国检验检疫学会、四川省质量技术监督局、四川出入境检验检疫局、宜宾市委市政府和宜宾学院五家单位共同打造，旨在为社会主义现代化建设及地方经济发展，培养德、智、体、美全面发展的质量管理创新型应用人才。本专业是响应国家“质量强国”的号召而开办，具有强烈的国家战略需求，是学校战略发展的核心圈层专业，聘请中国检验检疫学会、四川省质量技术监督局、四川出入境检验检疫局、宜宾市质监局和有着丰富经验的企业质量人才进课堂为学生授课和举办讲座。

    主要课程:微观经济学、宏观经济学、管理学原理、质量管理体系与认证、质量管理学、质量工程学、供应链管理、质量统计学、计量学基础、误差理论与数据处理、标准化概论、质量检验基础、质量监督概论、质量管理工程法律法规、服务质量管理等。

     学制及授予学位：四年，授予管理学学士学位

是否师范类：非师范类

     就业方向：本专业学生在政府质量监督检验检疫部门、科研院所、企事业研发部门、质量认证和质量咨询等机构从事质量策划、质量控制、质量保证、质量改进及质量监督等工作，具体岗位如供应商管理、产品质量检验、质量分析与改进、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作。

财务管理

专业特色：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备现代经济、管理知识，系统掌握会计、财务管理知识与技能的创新型应用人才。教学计划安排有较多的实践与实验课时，着力培养学生应用实践能力。专业教师队伍中的“双师双能型”教师比例高。在学院的“企业讲师进课堂”制度下，聘请一线财务人员讲授实践性强的知识章节。近年来在实验室建设上投入巨大，引进多种主流软件用于实验教学。执业资格与学历教育相结合，本专业学生在校期间普遍能考取相关资格证书。英国特许公认会计师ACCA方向班的学生在全球考试中成绩优异，通过率高于四川省平均水平。

    主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、高级财务管理、财务分析、成本管理会计、投资学、税收实务、财务软件等。

    学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：本专业学生在会计师事务所、银行及非银行类金融机构、各类企事业单位从事会计核算、财务管理、财务分析、投资管理、税务、审计等工作，考取财政、税务和其他机关的公务员。已毕业的学生就业质量高，发展态势好。

国际经济与贸易

专业特色：人才培养体系多学科交叉联动强，专业发展支撑平台高。不同专业背景的教师，科研教学专长相互配合，充分保证创新型应用人次培养目标的实现，国家社科基金课题、教育厅水运经济研究中心成为本专业可持续发展的有效支撑平台。实践教学安排符合专业培养目标，根据课程需要安排进行实验教学，使用本专业的实验室，购置并充分运用国际贸易类仿真操作软件，加强学生的实际业务能力和深化理论水平。省级教学综合改革项目建设，助力专业可持续长远发展，逐步建立起了省级教学综合改革平台，建立了省级精品课程、校级精品课程、双语课程和核心课程教学体系。

    主要课程：管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、经济法、金融学、国际市场营销、国际经济学、国际贸易实务、经贸英语、国际结算、WTO规则概论、会计基础、电子商务。

     学制及授予学位：学制4年，授予经济学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业方向：本专业学生可从事政府外贸管理工作，各类进出口生产企业、外资企业、科研机构等的进出口业务及国际市场营销工作，各类专业的报关、承运货物等国际物流工作，各类企业、机构的初级财务及业务管理工作，国际市场调研、策划及国际贸易纠纷调解的辅助性工作，从事各大中专院校、科研单位的教学及科研工作，各企事业单位的电子商务、金融等相关工作。

旅游管理

专业特色：本专业依托四川省旅游资源最富集区域，与地方旅游产业深度融合，专业教师承担完成多项地方旅游经济课题并进行本土化案例教学。构建校企合作的“3+1”的实践教学体系，厦门佰翔大酒店、成都洲际集团先后建设成为专业实习基地，拥有3D旅游综合实验室等多个校内实践平台。本专业培养能够在旅游企事业、旅游行政管理部门、旅游教育等相关单位从事旅游经营管理工作的创新型应用人才。

    主要课程：旅游学、管理学原理、智慧旅游、旅游经济学、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游市场营销、管理信息系统、酒店管理、旅行社管理、导游业务、现代服务管理、旅游英语、饭店英语、旅游心理学、旅游策划、会展旅游、社交礼仪等。

     学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：本专业毕业生可在旅游企事业单位担任职业经理人，从事旅游教育、旅游电子商务、景区管理、会展管理、休闲娱乐管理、旅游行政管理（公务员）、旅游规划、自主创业等工作。学生就业渠道宽、就业率高、就业质量好。

物流管理

    专业特色：本专业面向第三产业发展方向，依托 “四川省水运经济研究中心”、“四川省长江上游航运物流协同创新中心”、“四川长江航运物流管理学院（人才孵化基地）”三大产学研平台，服务国家、省、市“建设长江经济带”、“一带一路”、“川南自贸区”等重大战略需求，着重培养口岸与航运物流方向理论与实务的创新型应用人才。在学生见习、实习、就业等方面与企业开展深度合作。通过“双创”驱动学生全面发展。如：近年来大学生创新创业项目共计立项11项；指导学生参加大学生“挑战杯”获得国家二等奖1项（在四川省同类高校中排名第一）。学校将口岸经济与港口物流学科群确立为优先发展学科，打造“双一流”学科。

    主要课程：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、物流学概论、运输与配送管理、物流成本管理、采购与仓储管理、供应链管理、第三方物流管理、物流金融、物流运筹学、国际物流与货运代理、港口物流管理、集装箱多式联运、物流管理信息系统。

     学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业方向：本专业学生可在港口、自贸区、物流园区、外贸公司、第三方物流公司及企业物流等行业，从事运输、配送、储存、加工、装卸、客户服务、信息服务、订单处理、流程计划、国际货运代理等方面的岗位工作。具体岗位如下：企业事业单位管理人员，政府公务员，企业单位营销管理人员，银行机构人员，教学科研人员，职业经理人，港口、自贸区、物流园区、外贸公司、第三方物流公司及企业物流等物流行业操作或管理人员。

环境工程

       专业特色：培养懂技术、高素质的环境工程创新型应用人才。以宜宾学院办学资源为基础，依托同济大学环境科学与工程学院的教学资源，设立了环境工程“同济班”，学生考研可获得相关政策倾斜。与日本中部大学建立了战略合作关系，学生可免费参加日本文部科学省组织的“樱花计划”，并推荐到日本中部大学攻读硕士学位。环境工程专业是宜宾学院优先发展重点专业，参与了中美应用技术教育“双百计划”，学生在校期间将享受到优质的中、美教学资源。

      主要课程：高等数学；大学物理；环境工程原理；环境监测；环境微生物；环境化学；水污染控制工程；大气污染控制工程；固体废弃物处理与处置；噪声污染控制工程；环境影响评价；环保设备与机械；给水排水管网工程；给水排水管网工程课程设计；环境规划与管理；环境生态学；环境学概论；化工安全与环保；工程测量；环境工程概预算；环境法学。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

       就业去向：学生毕业生后可在政府环保部门、规划部门、市政部门、环保产业公司、设计单位、科研院所、工矿企业、学校等单位从事环境保护方面的规划、设计、施工、监测、管理和研究开发等工作。

社会工作

 专业特色：一是构建了高校、政府和社会组织组成的实务能力培养体系，奠定了学生应用能力培养的基础。二是加入中美应用技术教育“双百计划”，引进美国高校16门课程，在应用人才培养的过程中衔接了国际标准。三是人才培养水平高，近三分之一的毕业生可以考取硕士研究生。

主要课程：社会学概论、社会工作导论、人类行为与社会环境、社会调查研究方法、应用心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会政策与法规、家庭社会工作、社会统计学与SPSS、社会工作项目管理、司法社会工作、学校社会工作、医务社会工作等。

学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：能够在党政机关、企事业单位以及社会组织等部门和领域从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会服务评估与社会福利管理等方面工作，能够在经济组织从事市场运行、策划、人类资源服务等相关工作。

法学

专业特色：（1）职业导向明确。学生70%以上顺利取得法律职业资格，为将来就业奠定良好基础。（2）注重应用。构建由课程实训、专业见习、专业实习、毕业实习组成的实践教学体系，学生应用能力突出。（3）追求创新。创新创业训练普遍开展，毕业论文真题真做的改革全面落实。（4）责任担当。密切关注经济社会发展对法律人才的需求，在社区矫正、青少年法治教育、知识产权保护等新兴法律领域开展卓有成效的探索。

主要课程：法理学、宪法学、民法学、商法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、中国法制史学、环境资源法、劳动与社会保障法。

学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：法院、检察院、司法局、公安局、律师事务所、企业法务等法律相关实务部门，能够胜任法官、检察官、律师、法务主管等职位。

知识产权

专业特色：第一，考研率高。首届学生考研上线比例在20%以上，上重点大学研究生的机率较高。第二，行业支持力度大。省、市知识产权局全力支持，学生能在知识产权对口行业实习并顺利就业，在校期间能进入宜宾市知识产权服务中心兼职并获取报酬。第三，设立专门奖学金。知识产权行业部门设立专门的奖学金，资助品学兼优的学生。

主要课程：民法总论、刑法学、宪法学、知识产权法总论、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、著作权法、商标法、知识产权管理、专利法、国际知识产权法、竞争法（含商业秘密）、知识产权信息检索与运用、知识产权代理实务。

学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：知识产权局、法院、检察院、司法局、公安局、大型国有企业法务、上市公司法务、专利事务所、商标事务所、律师事务所等法律相关实务部门，能够胜任法官、检察官、律师、法务主管、专利代理、商标代理等职位。毕业生供不应求、待遇高。

小学教育

 专业特色：根据学校培养创新型应用人才的总目标，立足小学教育实际，坚持“厚基础、强技能、重实践”的基本原则，培养具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的科学人文素养的小学全科教师。

      主要课程：普通心理学、教育原理、教育哲学、教育心理学、小学生研究、小学心理健康教育与咨询、教育统计与测评、小学教育科研方法、学校管理学、教育政策与法规、小学教学论、小学课堂管理、小学教具与课件设计与制作、小学班主任与少先队工作、小学教师技能训练、小学（语文、数学、英语、品德、科学等）教材教法、音乐、美术、舞蹈、书写等。

    学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。

是否师范类：师范类

      就业去向：毕业生可主要从事小学多学科教学工作，相关教育与管理工作；从事校外辅导与培训工作。

应用心理学

专业特色：根据学校培养创新型应用人才的总目标，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备心理学的基本理论、知识和技能，并具有心理测量与心理咨询、心理健康教育教学、心理科学研究等综合性、实践性能力，能从事心理健康教育、社会心理咨询、罪犯心理矫正、人力资源管理及培训等工作的创新型应用人才。

      主要课程：普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理咨询的理论与实务、人力资源管理、学校心理健康教育、管理心理学、营销心理学、人才测评、教育心理学、人格心理学、犯罪心理学、情绪心理学、决策心理学、心理学史、心理测量学、心理统计与SPSS应用、心理学研究方法、实验心理学、团体辅导理论与实务、家庭治疗理论与实务、员工培训理论与实务、认知行为疗法理论与实务、沙盘游戏治疗理论与实务、叙事疗法的理论与实务、哀伤辅导的理论与实务等。

    学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：非师范类

   就业去向：毕业生可在政府机关、中小学校、大中型企业人力资源部门、公检法系统、街道社区、社会心理教育咨询培训机构等工作。

学前教育

专业特色：根据学校培养创新型应用人才的总目标，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，系统掌握教育科学和学前教育专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强创新精神和教育教学应用能力，能在保教以及其他相关机构从事保教、管理与研究等方面工作的人才。

    主要课程：学前心理学、学前教育学、教育哲学、学前儿童卫生与保健、幼儿活动组织与设计、幼儿美术、幼儿音乐、幼儿舞蹈。

    学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。

  是否师范类：师范类

    就业去向：毕业生可在托儿所、幼儿园、各类幼儿教育及相关培训机构，幼教管理部门、社会文化与教育机构的少儿部工作。

农学

    专业特色：农学专业（学科）是宜宾学院重点发展专业（学科），是四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。本专业要求学生具备系统的现代农业、产业规划管理等方面的基本理论与技能。本专业毕业生能从事现代农业技术推广、农业产业规划、农业经营管理、农业科学研究与教学等工作。通过实习基地、创客空间、农产品质量检测、植物组织培养、农产品精加工等实践平台，加强学生创新创业能力、动手实践能力、独立思考能力和科学研究能力的培养，使毕业生具备极强的行业竞争能力和社会适应能力。

    主要课程：植物学、土壤肥料学、农业生态学、农业气象学、农业微生物学、生物化学、生物统计学与试验设计、植物生理学、遗传学、作物育种学、作物栽培与耕作学、种子学、植物病理学、农业昆虫学。

    学制及授予学位：学制4年，授予农学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：农业科研院所科技人员；农业行政管理人员；中专农校、职业技术学院教师；农业生产企业科技人员；农业科技推广技术员；农产品质量安全检测技术员；初高中生物教师；考取研究生进一步深造。

应用生物科学

    专业特色：本专业（学科）是宜宾学院重点发展专业（学科），也是四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。通过实验农场、创客空间、动植物检疫检测中心、植物组培中心、农产品加工中心等校内平台以及校外实践教学基地，培养学生具备农业微生物、园艺植物、农产品质量检验方面的应用能力。专业面向地方社会发展，强化学生创新创业能力、实践动手能力、独立思考能力和科学研究能力的培养，形成了校企紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业特色。

    主要课程：植物学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、生物工程概论、园艺学概论、植物组织培养技术、园艺产品贮藏加工学、农产品质量检测技术。

      学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：能到农、林、环保、食品、检测等行业的企业、事业和行政管理部门从事有关的教学、研究、推广、管理等工作；考取相关专业的研究生进一步深造。

茶学

    专业特色：本专业（学科）是宜宾学院重点发展专业（学科），是四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。本专业紧密依托茶行业企业，以培养掌握茶学、经济学、管理学和文化学等方面的基本知识和技能，适应现代茶产业和社会经济发展需要的创新型应用人才为根本任务，通过茶叶加工中心、创客空间和茶文化传播中心等校内平台，加强学生创新创业能力、学生实践动手能力、独立思考能力和科学研究能力的培养，使毕业生具有较强的择业竞争能力和较宽的就业适应能力，推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，形成了校企紧密对接、专业根植产业、人才培养服务地方发展的专业特色。

    主要课程：植物生理生化、茶叶生物化学、茶树育种学、茶树栽培学、茶树病虫害防治、茶叶加工学、茶叶审评与检验、茶艺学、茶文化学、茶业经营管理、茶叶市场营销等。

    学制及授予学位：学制四年，授予农学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：毕业生可在全国范围内报考相关专业方向的硕士研究生；亦可在各级农科院、农业政府部门、茶叶生产、销售企业及相关企事业单位从事与茶学、茶文化、茶经济有关的技术管理、茶文化研究、茶业经营管理、茶叶营销及教育等相关工作。

动植物检疫

    专业特色：本专业（学科）是宜宾学院重点发展专业（学科），是四川省转型发展（应用型）的试点专业之一。该专业以培养素质全面的检疫检验人才为根本任务，系统学习动植物检验检疫的知识与技能；熟悉关于动植物检疫、农畜产品卫生安全等方面的政策和法规。通过动植物检疫检测中心、实验农场等校内平台，加强学生实践动手能力和创新创业能力的培养，使学生具有较强的择业竞争能力和较宽的就业适应能力。

主要课程：无机化学、有机化学、植物学、植物生理学、生物化学、微生物学、生物统计学、动物防疫与检疫技术、植物检疫方法与技术、动物组织及解剖学、动物病理学、植物保护学、免疫学。

学制及授予学位：学制四年， 授予理学学士学位。

是否师范专业：非师范类

       就业去向：毕业生可报考相关专业方向的硕士研究生，也可以到相关院校、国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生安全与监督机构、生产销售企业等从事动植物病虫害检验检疫及防治、卫生安全检测、动植物保护等方面的教学、科研、技术、管理等工作。

物理学

      专业特色：分别于2007年和2016年被四川省批准为省级特色专业、省级卓越人才培养计划专业，旨在培养具备良好数学基础、掌握物理学基本理论知识及实验技能、受到科学思维和物理学研究方法初步训练、掌握教育基本理论和技能、具备一定独立获取知识能力、实践能力、研究能力、适应中学物理教学的创新型教师、教育科研人员和教育工作者。

   主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、量子力学、电动力学、热力学统计物理、教育学、教育心理学、中学物理教学论、中学物理课堂教学实训、物理教具设计与制作、物理实验、数学物理方法、高等数学、现代教育技术等方面的专业课程。

    学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：师范类

      就业去向：主要从事中学物理教师、教育管理、中学物理教学研究、物理科学研究等工作。

电子信息科学与技术

    专业特色：分别于2009年和2016年被批准为四川省特色专业、进行四川省普通高校应用型本科示范专业建设，鼓励学生参加各级大学生电子设计大赛和各类科技创新创业项目，突出学生电子信息技术应用实践和创新思维能力提升，培养掌握电子信息产业相关专业扎实理论知识，具有较高综合素养和创新应用能力，能够适应电子信息产业相关工作的中高级基础理论研究和应用创新专门人才。

    主要课程：C语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、现代通信原理、数字信号处理、EDA技术及应用、操作系统原理、自动控制原理、单片机原理及应用、计算机网络技术及应用、嵌入式系统、电子测量技术、电磁场与电磁波、传感器与检测技术、PLC原理与系统设计、通信电路与系统等方面的专业课程。

    学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

       就业去向： 毕业生可在电子信息行业、科研院所（校）、行政与技术管理部门、教育和培训机构等部门从事电子信息产品研发、销售、维护和管理等相关工作。

电子信息工程

    专业特色：培养学生掌握电子技术、信号处理、通信技术和自动控制方面的基础理论，熟悉信号与信息处理的新型电子、光电子材料及其元器件，理解一般电子系统工作原理，能够使用常用仪器对电子系统进行常规测试和分析，具有一定电子系统软硬件设计能力和运动控制、过程控制设计能力，具备从事电子系统软硬件的调试研发、嵌入式系统的设计和调试、通信系统维护的工作能力。

主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、EDA技术及应用、信号与系统字信号处理、现代通信原理、通信电路与系统、射频与微波电路、嵌入式系统原理及应用、电路基础模块实训、电子工程认识实训、电子工艺实训、PLC原理与系统设计、电子系统设计、智能仪器设计等方面的专业课程。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向： 毕业生可在IT电子行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事电子硬件和软件研发、设计、应用以及维护等相关工作。

机械电子工程

    专业特色：培养熟练掌握机械、电子、液压与气动、控制技术基本理论和技能的人才。通过参加全国大学生机械设计竞赛等各级各类竞赛，培养学生应用创新能力。实施中美应用技术教育“双百计划”项目，引进美国应用型高校16门先进课程及教学资源，促进应用转型，满足区域经济发展结构调整对应用型人才的需要。

主要课程：画法几何与机械制图、C语言程序设计、电工技术、工程力学、电子技术、机械设计、单片机原理及应用、机械CAD/CAM技术等等方面的专业课程。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向： 毕业生可在机电行业、科研研究所、事业单位行政管理部门、教育部门、企业技术部门等部门从事机械和电子设备研发、设计、应用以及维护等相关工作。

应用化学

       专业特色：本专业培养具有化学、化学工程与技术及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新意识和较强的实践和研发能力，能在化工、能源、资源、冶金等领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作的创新型应用工程技术人才。本专业主要面向地方社会发展，形成了“产教融合，校企互动”，通过学科竞赛、创新实践活动、科研项目等多种形式培养学生创新和实践能力的办学特色，学生培养质量得到大幅提高。

      主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、反应工程、化工工艺学、化工仪表及自动化、化工机械及设备基础等核心课程，计算机基础、计算机语言、制图与CAD、化工工艺仿真实训、计算机在化学化工中的应用等基础课程。

      学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：在化工、冶金、能源、资源、材料、制药、食品、环保、信息和国防等部门从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作。

材料化学

    专业特色：本专业旨培养具有理工科基础知识扎实，思维开阔，具有创新意识和实践动手能力，较系统地掌握化学、化工和材料科学的基础知识、基本理论和实验技能，能在材料科学、化学、化工及相关学科与工程领域从事质量分析检测、科学与教学研究、科技开发与工艺设计及相关管理工作的创新型应用技术人才。

    主要课程：高等数学、线性代数、概率与统计、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料科学基础、材料化学、材料物理、材料性能学、现代材料分析技术等。

       学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

      就业去向：学生有较强的化学基础知识，具备材料设计、制备、检测与分析能力，能够在金属材料、高分子材料、无机非金属材料、冶金化学、化工材料、能源材料、环境材料等相关领域从事材料设计与研发、质量检验、科研教学、生产技术管理技术管理等工作。

化学

      专业特色：本专业以师范教育的培养目标为培养准则，培养具备化学专业和教师教育相关的基本理论、知识和技能，能够在化学及相关学科领域从事教育教学与管理、科学研究、技术研发等工作的创新型应用人才。掌握化学学科的基础知识、现代教育理论，教学方法和教学技能，能得到全面的师范生素质训练。能够胜任中学化学教学和教学管理工作，能够到化学相关的研究院所或企事业单位从事科学研究、技术研发等工作。部分学生能进入高校、科研院所进行深造。

     主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化学教学论与微格实训、教育学、心理学计算机基础等专业相关学科。

     学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：师范类

    就业去向： 中学化学教师、企事业单位、科研院所。

制药工程

专业特色：本专业培养具备化学、药学和工程学的科学基础，掌握制药工程方面的基本理论、基础知识和基本技能，能在医药行业及相近的农药、精细化工和生物化工等行业从事药品等相关产品的科学研究、生产组织、工艺设计、技术改造等方面的工作，本专业通过产教融合、学科竞赛，学生动手能力强，就业和考研范围广，学生就业率和考研率高。培养的创新型应用工程技术人才，主要面向企事业单位，服务西南、辐射全国，。

主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、药物合成反应、基础药理学、药物化学、药剂学、药物分析、制药工艺学、制药设备与工艺设计、药事管理与GMP等专业知识和实验（设计）技能、制图与CAD、制图与CAD实验、制药工程课程设计。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：在医药领域相关的生产企业、科研院所、药品监督管理等企、事业单位从事药品研发、工艺工程设计、生产过程、质量检验、营销和药品注册等工作，化学、药学及化工相关专业的研究生。

计算机科学与技术

       专业特色：本专业是宜宾学院应用型示范专业，大力推进项目驱动及CDIO教学方法，改革实践教学，以适应国家信息化建设对应用型人才的需要。构建了“1+3”课程体系，突出创新思维能力的培养，强化实践动手能力，提升学生工程技术应用创新能力，在教学过程中，形成产、学、教、研、用联动的运行机制，不断深化校企合作，实现人才培养目标。通过本专业学习的毕业生具备计算机科学与技术学科核心能力，主要包括应用软件开发能力、嵌入式开发能力、网络设计与应用能力。

主要课程：高等数学，离散数学，概率论与数理统计，电子技术基础，操作系统，数据结构，微机原理与接口技术，计算机组成原理，面向对象程序设计，数据库原理及应用，软件工程，嵌入式操作系统，嵌入式实训，计算机网络原理，计算机网络工程实训，计算机信息安全等。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业方向：毕业生可在IT行业，科研部门、行政管理部门、教育部门等企、事业单位，从事计算机软硬件的研发、设计、应用、维护等工作。

软件工程

专业特色：软件工程是中美应用技术教育“双百计划”专业，宜宾学院加快重点发展学科，实行“基础理论+专业模块+项目开发”的人才培养模式，全方位的培养学生掌握软件开发设计三个层次，即：基础理论、专业模块、项目开发的能力。与IT类企业深度合作，加强学生动手能力的培养，提升学生就业能力和就业质量，使学生毕业后能够顺利高质量就业，进入IT行业，获得更好的发展机会。主要培养方向是： Web软件开发、移动软件开发、大数据服务。

主要课程：高等数学，线性代数，离散数学，概率论与数理统计，程序设计基础，数据结构，面向对象方法学，Java程序设计，JAVA Web程序设计，移动软件开发，JAVA EE企业级应用开发，算法分析与设计，数据库原理与应用，软件工程概论，软件需求分析，软件设计与体系结构，软件测试与质量保证，大数据程序设计，大数据处理技术，Linux/Unix编程及应用、多元化沟通、商业头脑与项目管理等。    

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

       就业方向：毕业生能在大中型软件公司、网络公司、手游公司、移动通信公司、银行、国家机关、研究机构、大中型企业、高等院校、培训机构等从事软件研发、系统优化、性能测试、数据库与软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作，具备自主创新创业的技术基础，可报考软件工程、IT相关学术型和专业型硕士研究生进一步深造。

数字媒体技术

专业特色：数字媒体技术专业是校级本科专业综合改革试点专业，与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发设计行业的要求相结合，重点培养数字图像处理、影视动画设计、游戏开发设计、多媒体后期处理和摄录编处理的数字媒体作品设计与开发创新型应用人才。

主要课程：高等数学，设计素描，摄影技术，视觉传达设计，数字音视频技术，程序设计基础，面向对象程序设计，多媒体数据库系统，电视专题，影视动画技术，影视制作技术，影视媒体后期创作，虚拟现实技术，游戏设计基础，游戏设计与开发，广告设计与创意，三维角色与场景设计数字音视频技术等。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业方向：毕业生可在影视制作公司、新闻媒体机构、文化传播机构、广告公司、政府机构、游戏软件企业、教育机构、大型企事业单位等行业，从事数字音视频制作、数字媒体开发、广告设计、游戏动画设计与开发、多媒体设计与制作、网络媒体设计与开发、数字媒体管理等相关工作。

音乐表演

专业特色：本专业注重培养学生实践创新能力，近年来学生在省级以上专业比赛中多次获奖。主要培养能够在文艺团体、艺术中心、文化馆、广播影视机构、企事业单位等相关部门从事音乐表演及管理工作的创新型应用音乐表演专业人才。

主要课程：创新性思维与方法、音乐剧目与排练、电脑音乐制作、声（钢、器）演唱（奏）、声乐（钢琴）基础课、视唱练耳、基础乐理、和声学、音乐鉴赏、民族民间音乐概论、曲式与作品分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、合唱与指挥常识、舞台表演与重唱与表演唱、形体舞蹈、钢琴即兴配奏、器乐演奏、意大利语音、中国民歌赏析与模唱、小乐队编配常识、川剧艺术鉴赏与模唱、流行演唱训练、声乐伴奏训练、钢琴名作演奏与赏析、歌曲作法音乐学科教学法、田野采风、艺术管理与晚会策划、舞台化妆、复调等。

学制及授予学位：学制4年,授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机构、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学（获得教师资格证）等。

音乐学

专业特色：本专业具有较长的办学历史和经验，培养具有较强的实践能力和创新精神，能够在普通中小学、中等专业学校从事音乐教学工作、在文化部门和社区进行社会音乐教育服务、文化服务与管理的创新型应用人才。多年来毕业生受到用人单位普遍好评。

主要课程：创新性思维与方法、中小学音乐实践活动、音乐课件与乐谱制作、教育学、教育心理学、声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、音乐鉴赏、和声学、曲式与作品分析、民族民间音乐、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐与名作欣赏史、合唱与指挥常识、钢琴即兴伴奏、音乐学科教学法、自弹自唱训练、中小学教育研究方法、书写、教师技能训练、音乐论文写作、歌曲作法、器乐演奏、意大利语音、川南民间音乐赏析等。

学制及授予学位：学制4年,授予艺术学学士学位。

是否师范类：师范类

就业去向：各级各类学校、艺术团体、文化部门及企事业单位等。

舞蹈表演

专业特色：本专业主要面向第三产业的文化服务和教育业，近年来学生在省级以上专业比赛中多次获奖。主要培养具备一定舞蹈表演与编创、教学能力，能够在专业文艺团体、艺术中心、文化馆、广播影视机构、企事业单位等相关部门从事表演及管理工作的创新型应用舞蹈表演专业人才。

主要课程：创新性思维与方法、舞蹈创编、剧目排练、中国古典舞基本功训练、中国民族民间舞、身韵、剧目、技巧、编导、舞蹈欣赏、毕业实习、毕业论文（设计)、舞台艺术实践、创新创业实践、毕业舞蹈专场汇报、田野采风、艺术管理与晚会策划、舞台化妆、中外舞蹈史、舞蹈解剖学、声乐小组课、钢琴小组课、舞蹈教学法、艺术概论、现代舞、川剧基本功程式套子训练、体育舞蹈、音乐常识等。

学制及授予学位：学制4年,授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：各级各类专业文艺团体、艺术研究单位、文化机关、媒体宣传机构及企事业单位文艺宣传部门、中小学（获得教师资格证）等。

汉语言文学

专业特色:本专业于1978年开始招生，是宜宾学院建立最早的专业之一，人才培养模式成熟，积淀深，师资强，优秀校友遍布省内外。是中国校友会认定的区域一流学科。学生社团江岚文学社、凤凰文艺联合会为大学生写作提供平台，与《宜宾文艺》《华西都市报》《宜宾晚报》有深度合作，免费为学生发表优秀作品。为支持本专业学生提升写作水平，学院每年免费编辑出版学生优秀作品集《流年时光》。本专业培养厚人文、善表达、懂技术的创新型应用人才，与新闻传媒专业融合提升了学生的影像表达能力，学生综合素养高、就业好。

    主要课程：古代文学、现当代文学、古代汉语、现代汉语、外国文学、能力化写作、演讲学、文艺理论、语文课程教学论、教育学、教育心理学等。

    学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。

是否师范类：师范类

就业方向：企业办公室文员；各级各类中学语文教师；公务员；企事业单位基层管理人员；各类媒体业从人员；企业营销管理人员；广告文案策划人员。

广播电视学

专业特色：本专业是四川省新闻与传播卓越人才计划专业，与广播电视编导及汉语言文学专业的融合极大地提升了学生的传媒操作能力和语言文化表达能力，学生具备系统的广播电视新闻理论知识与现代传播技能，具备坚实的人文社会科学理论基础和广阔的知识视野，具备现代传播媒介的全面知识。本专业毕业生熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在各类媒体单位从事新闻采访和编辑、节目策划、节目编导和制作等工作，能够在企事业单位从事宣传、文案、营销工作，本专业学生接受广播电视新闻采、写、编、评等方面的技能训练，能够熟练掌握从事媒体工作的技能，学生就业供不应求。

主要课程：广播电视概论、传播学、新闻学原理、新闻摄影学、电视摄像、新闻采访与写作、中国语言文学、电视节目编辑制作、演讲学等。

学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业方向：政府文化管理等部门主持、撰稿、策划；各级各类广播台、电视台编辑、主持、记者、制作；广告、音像出版社策划、编辑人员；企业单位、传播公司文案编辑与制作；考公务员及研究生等。

广播电视编导

专业特色：本专业在川南有唯一性，与汉语言文学专业融合，极大地提升了学生的文化策划能力，学生的书面语言表达能力、口头语言表达能力得到有力的保障，影像语言表达能力有相应的课程群及师资群和实验室及实践基地予以保障。本专业建有覆盖宜宾、泸州的实训基地，基地类型有电视台、宣传部门、新媒体及传统媒体，学生在各类媒体实训中发表作品200多篇。本专业学生享有文化、新闻、传媒三位一体的学科交叉优势，就业供不应求，待遇高。该专业在培养学生采、编、播一体化专业能力的基础上，培养学生策划、撰写、摄影、摄像、广播电视报刊数字媒体编辑、影视节目制作、栏目策划等方面的专业技能，同时注重培养学生专业理论水平、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力。

主要课程：本专业的专业核心课程共八门，分别是摄影技术、电视摄像、广播电视概论、影视写作基础、电视节目编导、电视节目后期制作、传播学、中国语言文学。

学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业方向：党政机关、企事业单位的文化宣传部门；各市、县广播电台、电视台、报纸、网络公司、广告公司、婚庆公司、基层广播电视系统；影视制作公司等。

汉语国际教育

专业特色：本专业培养跨文化人才，在培养方案中凸显中国文化传承能力，本专业学生能够深刻理解中国文化背景与西方文化背景，本专业学生具备较强的中国文化传播能力，具本专业符合国家“一带一路”发展战略，学生就业前景广阔。本专业培养的学生具备中西文化知识，具备跨文化交际能力。

主要课程：现代汉语、古代汉语、基础英语、中国文学、中国文化、汉英翻译、语言学、对外汉语教学理论与实践、西方文学、西方文化与礼仪等。

学制与学位授予：学制4年，授予文学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业方向：外资企业、合资企业、有出口业务企业的办公室文员及营销人员；中小学语文教师或英语教师；文化素养与英语口语俱佳的导游；报纸、杂志、电台、电视台关涉双语的从业人员；出国汉语教学与国内留学生汉语教学。

思想政治教育

    专业特色：本专业历史悠久，拥有优良传统。师资力量强大，注重学生师范与非师范多向能力培养，具备深厚的人文教育特色，培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识、政治坚定、知识面宽、综合素质高、具有创新精神和实践能力的复合型人才。近三年考研参与率、上线率、考取率居全校第一，毕业生就业率高、就业方向广泛，多数成为中学骨干教师、党政企基层业务骨干。 

主要课程：政治经济学、法学概论、思想政治教育原理与方法、马克思主义哲学、社会学、马克思主义经典著作选读、伦理学、中国通史、世界通史、中学政治教学法等。

学制及授予学位：学制4年，授予法学学士学位。

是否师范类：师范类

就业去向：中学政治、历史课教学和教育管理工作、国家机关和企事业单位的思想政治工作与行政管理工作。

行政管理

专业特色：以基层政府和市场需求为导向，以多元一体的人才培养方案为载体，以众多的校外合作单位、实训基地为依托，以基层行政管理领域研究与地方社会服务成果为特色支撑，形成完善的人才培养机制，培养具有依法行政理念和市场观念，能在政府机构、企事业单位、中介机构、社会团体等组织中从事公共政策分析、人事管理、公务员培训、办公自动化等复合型应用型人才。2010年起被确定为省级特色专业。毕业生整体就业率较高，每年录取研究生、公务员、选调生、村官的比例均居全校前列。

主要课程：行政管理学、政治学、公务员应试基础、比较政府、文秘与公文写作、公共部门人力资源管理、行政法与行政诉讼法学、公共经济学、公共政策学、领导科学、中国政治制度、社会学、电子政务实验、组织行为学、行政组织学等。

学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：国家机关、企事业单位及社会团体从事计划、组织、文秘、财务、策划、人事等管理工作。

劳动与社会保障

    专业特色：以多元课程体系为载体，以“校、政、企”合作为依托，旨在培养社会亟需的社会保障和人力资源管理复合型应用型人才。毕业生主要在公务员系统、企事业单位、金融机构以及非营利组织培养能从事社会保障、人事管理、劳动关系、福利救助等工作。历年就业率均在95%以上，考入政府部门和金融行业的比例居全校前列。

主要课程：劳动经济学、人力资源管理学、社会保障概论、社会保险学、社会福利与社会救助、公共管理学、社会保障基金管理、组织行为学、经济学原理、公共政策学、劳动法与社会保障法、会计学、风险管理等。

学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：各级政府社会保障管理部门；社会保障基金理事会；银行、保险、基金管理公司等金融机构；社会各种管理咨询服务部门；企业人力资源管理部门等。

公共事业管理

专业特色：重在培养具有现代公共管理理念和战略眼光，能在企事业单位从事管理的复合型应用型人才。毕业生主要在医院、学校、卫生保健、文化管理、科技管理、基层政府、街道、社区等公共部门就业。近十年来，本专业已有近60%的学生考入各类政府机构及其公共管理部门，且发展状况良好。

主要课程：公共政策学、公共管理学、公共经济学、城市公用事业管理理论与实践、经济学原理、公共组织财务管理、非政府组织管理、公共事业管理概论、社会调查方法、公共工程项目管理、社会统计学等。

学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：党政部门、企事业单位及社会团体从事计划、组织、营销、策划、调查统计与管理工作。

公共关系学

专业特色：四川省内唯一的公共关系学本科专业。作为朝阳产业的公共关系有着强劲的人才需求和巨大的市场潜力，该专业拥有深厚的专业基础、强大的师资力量、丰富的教学经验以及众多的实习基地，旨在将学生培养为懂管理、善策划、会传播的创新型应用人才。目前，该专业学生已在国家级专业比赛中名列前茅。

主要课程：社会学、政治学、管理学、公共关系学、公文与文案写作、公共语言学、公关策划学、传播学、广告学、市场营销学、公共关系实务与案例、社会心理学、新媒体策略与实务、公关危机管理等。

学制及授予学位：学制4年，授予管理学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：政府部门、企事业单位或社会团体从事公共关系的策划、调查、协调、宣传、组织形象设计、行政文秘、危机处理与管理等方面的工作；专业的公关公司、广告公司、市场研究和民意调查公司从事设计、咨询等工作。

数学与应用数学

 专业特色：数学主干，理工融合，立足师范，强化技能

数学与应用数学专业的毕业生德、智、体、美全面发展，具有实践能力和创新创业精神，掌握数学学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力，掌握数学教学的基本理论和方法，具有较好的教学技能，适应基础教育改革和发展需要。

 主要课程：数学分析、代数学一、几何学一、微分方程论一、概率统计、函数论、近世代数、大学物理、数学教学论、教育学、教育心理学。

学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：师范类

就业去向：数学与应用数学专业培养的是创新型应用人才，毕业生可在各级各类中、小学从事数学教学工作。也可以到相关部门从事数学教学研究及其他教育管理工作，还可以根据自己的理想选择攻读相关专业方向的硕士学位。

信息与计算科学

专业特色：立足信息计算，突出算法设计与数据分析，提高应用技能

信息与计算科学专业的毕业生德、智、体、美全面发展，具有扎实的数学基础，较强的数据分析能力，掌握信息与计算科学的基本理论、方法与技能，懂得信息安全的基础理论与技术，并能运用所学的知识解决网络信息技术领域或网页制作与设计中的实际问题。

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、数值计算方法、离散数学、信号与系统、C程序设计、数据结构、数据库及其应用、网络安全原理与技术。

学制及授予学位：学制4年，授予理学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：毕业生能在科技、信息产业、经济金融、证劵、教育等企事业单位或政府机关等部门从事计算机应用开发、信息处理、信息安全及系统维护、数据分析与挖掘等工作或继续攻读通信与信息系统、信号与信息处理、信息安全、密码学等相关学科专业硕士研究生。

视觉传达设计

    专业特色：视觉传达设计专业坚持“勤勉刻苦、创新活泼、诚实守信”的专业价值观，采用专业课内讲授、导师团队课外指导、企业定向培养、订单式课题练习、教师项目进入课堂等多种教学方式，培养具备传统平面媒体和现代数字媒体设计技能，具备较好美学修养与设计素养、过硬的实践能力，能胜任企事业单位、传播机构、中等院校视觉传播方面的设计、管理和教学等工作的创新型应用人才。毕业生毕业五年左右可以达到成熟的视觉传达设计师水平并能够在单位成为业务骨干与管理人才。自主创业者毕业五年后能够胜任中小规模广告设计公司的管理工作。

主要课程：造型基础与快速表现、色彩基础与配色方法、电脑美术基础(平面图形)、中外设计艺术史、文字与版式、装饰与图案、企业形象、广告学、公共关系学、美学、展示与陈设、大众传播学、数字媒体设计与制作——UI交互设计、消费心理学、平面（印刷）设计与印刷制作、品牌形象策划等。

学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：高等院校相关专业教学与科研；报社、出版社、文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工作者；广告、设计公司设计、管理、策划人员。

环境设计

    专业特色：环境设计专业以乡村振兴战略为契机，以特色工作室为载体，将涵括城乡规划、园林设计、环境雕塑设计、室内外空间设计及公共设施设计等领域的课程体系大力融入到地方乡村振兴建设实践中，强化和推进课程教学与实践教学紧密结合，构建实践项目师生协同、共同提升的机制。培养掌握扎实的环境设计基础理论知识、良好的环境整体意识、综合的审美素质，熟悉系统设计的方法与技能，具有创造性思维和综合表达能力，适应地方文化建设需求，熟悉环境发展的政策，能够从事城乡规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的环境设计创新应用型人才。

主要课程：造型基础与制图1、造型基础与制图2、构成、人机工程学、中外工艺美术史、数字化相关软件设计cad、室内空间设计、建筑及环境设计调研方法、室内外效果图表现技法Sketchup、建筑设计方法学、建筑设计史、商业展示与设施设计、乡村公共空间特色景观营造、美学、建筑模型制作与工艺、公共关系学、乡村风貌景观设计等。

学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：高等院校相关专业教学与科研；建筑、装饰行业设计、施工、管理人员；职业艺术工作者；广告、设计公司设计、管理、策划人员。

产品设计

专业特色：产品设计专业围绕区域产业和社会发展对设计人才的需求，立足地方特色优势产业与优势自然资源，紧扣专业教学目标，依托特色工作室，结合学生个性与兴趣，注重训练学生的实际动手能力。培养具有扎实的艺术设计基础理论及产品设计理论知识、较强的产品创新能力和设计实践能力，富有社会责任感、创新精神、实践能力，适应国家及地方经济发展需求，能在企事业单位、专业设计部门从事产品设计工作的应用型专门人才。

主要课程：造型基础1、造型基础2、构成1、构成2、产品设计效果图表现技法、工业设计史、制图、产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学、产品语意学、计算机辅助设计1、计算机辅助设计2、产品结构、模型制作与工艺、产品价值分析等。

学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。

是否师范类：非师范类

    就业去向：高等院校相关专业教学与科研；报社、出版社、文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工作者；产品开发与设计公司设计、管理、策划人员。

美术学

    专业特色：本专业坚持“人才培养与第三产业相结合”的专业定位，强调创新创业实践从校园开始。通过系统的中小学美术教育、美术创意与实践、文创产品开发与应用、社会美术培训与教育、应用美术市场拓展、美术研究与管理等专业特色方面的培养，以特色工作室为载体，使学生具备较扎实的理论基础、较熟练的技法表现能力、良好的艺术素养、较强的实践与创新应用能力，成为合格的教学科研、美术管理以及符合地方经济与美术行业发展需求的创新型应用人才。毕业后能够从事基础美术教学和教学管理、美术研究、文化创意与自主创业等各方面工作。        

    主要课程：造型基础、构成基础、快速表现、电脑美术基础、中国画基础、色彩基础、油画基础、美术学科教学法、中小学美术技能实践、专题创作1、专题创作2、教育学、教育心理学、书法与篆刻、水彩画技法、教育见习等。

    学制及授予学位：学制4年，授予艺术学学士学位。

是否师范类：师范类

    就业去向：中小学美术教师；报社、出版社、文化传媒机构美术编辑；专业机构研究、管理人员；职业艺术工作者；设计公司设计、策划人员。

英语

专业特色：本专业是学校办学历史最长的专业之一，旨在培养语言基本功扎实、教师技能突出、英语语言文学知识丰富，能从事教育教学、外贸、旅游、翻译等工作，适应地方社会发展的创新型应用人才。本专业以培养基础教育英语教师作为主要人才培养目标，以培养“厚基础、宽口径、强应用、重创新”作为主要人才培养规格。专业课程体系凸显师范方向，兼顾其他。开设有《教育心理学》、《现代英语教学技术基础》、《英语学科微格实训》、《英语测试》等师范教育类课程，培养学生“扎实的语言基本功、宽广的知识面”。也开设了《旅游英语》、《商务英语口语》、《国际贸易实务》等其他行业方向课程。专业学生专业基础知识扎实、综合素质全面、教学基本功过硬、适应能力强，毕业生受到用人单位与社会的普遍肯定与欢迎，就业稳定性高，就业情况良好。

主要课程：综合英语、英语听力训练、英语语音实训、英语阅读、英语语法、英语交际、英语演讲、英语辩论、英语口译、英语基础写作、英语创意写作、英语学术写作、英语国家社会与文化、英语学科教学论、英语学科微格实训、英汉翻译、语言学概论、语用学与英语学习、创新性思维与方法、发明创意与设计、普通话与教师语言等。

学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。

是否师范类：师范类

    就业去向：毕业生广泛就业于学校、外事、机关、外贸、旅游等行业或部门，从事教育教学、研究、翻译、文秘、管理、营销和涉外导游等方面工作。

日语

专业特色：本专业培养具有扎实的语言文化基础知识和较强的“听说读写译”专业能力，能熟练运用日语从事商务、翻译、教学及管理等工作，适应社会发展需求的创新型应用人才。专业课程体系凸显商务日语能力和日语相关行业实践能力的培养，通过《商务日语谈判设计与实践》、《商务日语函电》、《日企就职模拟面试》等课程培养学生运用日语进行商务活动的能力；通过《日语相关行业调查与双创设计》、《商务日语谈判设计与实践》、《创新创业实践》等创新实践性较强的系列课程，培养学生创新创业能力。专业注重实践教学，已建设5个国内实践教学基地和2个海外实习、留学基地。专业办学社会声誉良好，师资力量较雄厚，就业渠道畅通，就业面广，近几年毕业生就业率均达100%。

主要课程：基础日语1-2、综合日语1-2、基础日语会话、基础日语运用与实践、基础日语听力、初级日语写作、中级日语写作、日语翻译理论与实践、中日笔译理论与实践、中日口译理论与实践、商务日语谈判设计与实践、商务日语函电、日企就职模拟面试、日语辩论与演讲、中日传统文化与教育比较、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、中日跨文化交际、日语论文写作与基本研究方法等。 

学制及授予学位：学制4年，授予文学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：毕业生广泛就业于商贸、外事、教育、旅游等行业或部门从事商务、文秘、管理、教学及涉外导游等工作。

体育教育

专业特色：本专业于2001年开始招生，培养符合地方社会发展、适应基础教育改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握现代体育教育基础理论知识，具备一定的运动技能和较强的中小学体育教育管理、体育教学能力，具有创新思维能力和实践能力的创新型应用人才。学生专业技能好，综合素质高，就业面广，就业质量高。应届毕业生初次就业率92%以上，从事与专业相关工作达70%以上。

主要课程：教育学、教育心理学、学校体育学、体育教学论、运动训练学、体育概论、田径、篮球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美操、武术、排球、游泳、运动生理学、体育保健学、运动解剖学等。

学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。

是否师范类：师范类

就业去向：中小学校体育教育管理、体育教学或体育相关工作；公务员、选调生；攻读硕士研究生。

社会体育指导与管理

专业特色：本专业于2013年开始招生，办学思路清晰、目标明确、定位准确。培养的人才符合地方社会发展、适应社会体育发展实际需要，德、智、体、美全面发展，掌握社会体育指导与管理的基础理论知识，具备健身咨询、运动技术指导、社会体育活动组织管理等职业技能，具有创新思维能力和实践能力。学生综合素质高，职业技能好，就业好。应届毕业生初次就业率92%以上，从事与专业相关工作达75%以上。

 主要课程：体育俱乐部管理、体育经济学、社会体育概论、社区体育导论、健身理论与指导、健康评价与运动处方、有氧运动、健身健美、游泳运动、网球、羽毛球、体育舞蹈、跆拳道、乒乓球、软式排球、运动解剖学、体育保健学、运动生理学等。

       学制及授予学位：学制4年，授予教育学学士学位。

是否师范类：非师范类

 就业去向：健身教练、社区体育健身指导与管理及社会体育相关工作；公务员、选调生；攻读硕士研究生。

汽车服务工程

专业特色：在办学过程中全面强化德语训练，引进德国先进的教育理念、教学方法和优质的教学资源，实现学生国际化视野和基础工程能力和经营管理能力的同步快速提升；依托中外合作办学、校企合作办学平台，与同济大学合作，坚持教育资源“引进来”和“走出去”的战略，构建“四位一体”的施教主体，即宜宾学院教师、同济大学教师，德方教师和企业专家协同育人；本专业根据世界快速发展的汽车产业电动化、智能化、网联化及共享化特点，紧紧围绕现代汽车服务业巨大的汽车后市场，积极推动中德合作的工程师培养模式，秉承专业链对接产业链、课程标准对接岗位标准的办学理念，创新产学研合作教育途径，构建基于校内基础实验实践教学、校内创新与综合工程实践、校外实习的实践教学体系，培养满足汽车行业和产业需求创新型、应用性人才。

主要课程：机械制图、工程力学、机械设计基础、工程材料、电工与电子技术、汽车构造、现代汽车电子控制系统、汽车理论、汽车运用工程、汽车质量管理、汽车服务工程、汽车营销学、汽车保险与理赔、汽车检测与诊断、汽车维修工程、汽车服务系统规划等课程。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：毕业学生具备国际视野、“懂技术，善经营，会服务”的应用能力和实践创新精神。学生毕业后可以选择在德国或国内继续深造，也可在新能源汽车、混合动力汽车和燃油汽车等技术领域从事汽车生产服务、汽车维修服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车运输与物流服务等行业的技术或管理工作，也可从事相关行业的教学和科研工作。

建筑电气与智能化

专业特色：与同济大学合作，借助同济大学智能建筑方面雄厚的办学实力和丰富的办学经验，对接同济大学中德工程学院的建筑电气与智能化专业。与国际接轨，引进德国先进的教育理念、教学方法和优质的教学资源，为学生提供产学研一体化实训平台，构建“四位一体”的施教主体，即宜宾学院教师、同济大学教师，德方教师和企业专家共同施教；采取德制工程师和德式工程师培养模式解决学生德语困难，通过项目式教学降低学习难度，提升学习效果，培养具有国际视野，具备建筑、电子技术和电气控制等基础知识的创新型、跨学科、符合型、应用性人才。

主要课程：物联网、单片机原理、PLC原理、自动控制原理、模拟电子技术基础、数字电子技术、c语言、建筑给排水、电工学、通风与空调技术、燃烧与供暖技术、电路原理、管通工程、微机原理等。

学制及授予学位：学制4年，授予工学学士学位。

是否师范类：非师范类

就业去向：学生具备室内环境智能设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及智能电气系统研究开发的基础理论知识及专业能力，毕业后有留学德国、考同济大学研究生和就业三种选择，可面向智能建筑类公司、大中型电气设备安装公司、规划部门、管理部门、设计单位、建筑施工企业从事电气与智能化工程项目的设计、施工组织与管理、设备安装与调试、运行维护等工作及相关的科研、生产、教学等单位从事教学和研究工作。